Wednesday, September 13, 2006
Auto avaliação ( Convivio Social )
Auto Avaliação
Aluno (a): _______________________
* Como estou me relacionando com meus colegas ?
____________________________________
* Estou cumprindo com minhas tarefas de estudante ?
_____________________________________
* Estou respeitando os professores e demais funcionários da escola ?
________________________________________________
Tive uma boa atitude quando _____________________
___________________________________________E sei que preciso melhorar ______________________________
__________________________________________________
Por tudo isso acho que mereço a nota _________
Thursday, August 31, 2006
Quem tem medo de Ridículo?
Hoje trabalhei o livro da Ruth Rocha “Quem tem medo de Ridículo?”
Foi muito interessante e engraçado, o objetivo real era a referência do professor-leitor, porém acredito que quem fizer uso poderá abordar outros temas.
Todo mundo tem seus medos:
De escuro ou de furacão,
de cachorro ou de galinha,
De polícia ou de ladrão.
Mas o medo mais terrível
É o de fazer, de repente,
Um papel muito ridículo
No meio de toda gente.
Ridículo dá mais medo
Do que cair de avião,
Do que dar trombada em poste,
Do que tiro de canhão!
Dá mais medo que fantasma,
mais medo até que dentista;
Mais que cair de cabeça,
Que trombar com terrorista!
Imagine ir numa festa
Com a turma lá da escola.
Sua mãe bota em você
Sua roupa mais frajola...
Calça comprida, sapato,
cabelo bem penteado,
camisa com colarinho,
e um paletó alinhado!
Quando chega, você vê
A turma de jeans rasgado!
De camiseta e boné,
E tênis bem desbotado...
É coisa de apavorar.
A vida da gente estraga...
Dá vontade de matar!
Que mico que a gente paga!
Outra coisa que apavora,
Que nos dá muita aflição,
É em dia de sabatina
Não sabermos a lição...
A gente em frente da classe,
Com uma cara de bocó...
Sem saber coisa nenhuma...
Ridículo de dar dó!
Mas às vezes dá mais medo
De saber uma lição,
Que a classe inteira não sabe.
Você banca o caretão!
E veja se não dá medo,
De vez em quando, na escola.
Todo mundo está falando,
Não está dando a menor bola...
No meio do barulhão
De repente a gente fala.
E neste mesmo momento
A classe inteira se cala.
Sua voz sai esquisita,
Com um jeito muito infeliz,
E quase sempre é besteira
Aquilo que a gente diz.
Quando a gente está com a turma,
E a mãe da gente aparece,
Às vezes é o maior mico,
Que a gente paga e não esquece!
A gente gosta do irmão!
Ainda mais pequenininho.
Mas, às vezes, dá vergonha,
Carregar nosso irmãozinho!
No meio de uma conversa,
Causa grande sofrimento,
Não conseguir segurar,
Soltar um pum barulhento...
Soltar pum é natural
Que qualquer pessoa faz.
Mas conforme a situação
É ridículo demais!
Se pensarmos um bocado,
Chegamos à conclusão,
Que ridículos são todos:
Depende da ocasião!
Por isso, cada um de nós
Será ridículo quando
Ficar muito preocupado
Com o que os outros tão pensando!
Postado por: Susana Felix
Foi muito interessante e engraçado, o objetivo real era a referência do professor-leitor, porém acredito que quem fizer uso poderá abordar outros temas.
Todo mundo tem seus medos:
De escuro ou de furacão,
de cachorro ou de galinha,
De polícia ou de ladrão.
Mas o medo mais terrível
É o de fazer, de repente,
Um papel muito ridículo
No meio de toda gente.
Ridículo dá mais medo
Do que cair de avião,
Do que dar trombada em poste,
Do que tiro de canhão!
Dá mais medo que fantasma,
mais medo até que dentista;
Mais que cair de cabeça,
Que trombar com terrorista!
Imagine ir numa festa
Com a turma lá da escola.
Sua mãe bota em você
Sua roupa mais frajola...
Calça comprida, sapato,
cabelo bem penteado,
camisa com colarinho,
e um paletó alinhado!
Quando chega, você vê
A turma de jeans rasgado!
De camiseta e boné,
E tênis bem desbotado...
É coisa de apavorar.
A vida da gente estraga...
Dá vontade de matar!
Que mico que a gente paga!
Outra coisa que apavora,
Que nos dá muita aflição,
É em dia de sabatina
Não sabermos a lição...
A gente em frente da classe,
Com uma cara de bocó...
Sem saber coisa nenhuma...
Ridículo de dar dó!
Mas às vezes dá mais medo
De saber uma lição,
Que a classe inteira não sabe.
Você banca o caretão!
E veja se não dá medo,
De vez em quando, na escola.
Todo mundo está falando,
Não está dando a menor bola...
No meio do barulhão
De repente a gente fala.
E neste mesmo momento
A classe inteira se cala.
Sua voz sai esquisita,
Com um jeito muito infeliz,
E quase sempre é besteira
Aquilo que a gente diz.
Quando a gente está com a turma,
E a mãe da gente aparece,
Às vezes é o maior mico,
Que a gente paga e não esquece!
A gente gosta do irmão!
Ainda mais pequenininho.
Mas, às vezes, dá vergonha,
Carregar nosso irmãozinho!
No meio de uma conversa,
Causa grande sofrimento,
Não conseguir segurar,
Soltar um pum barulhento...
Soltar pum é natural
Que qualquer pessoa faz.
Mas conforme a situação
É ridículo demais!
Se pensarmos um bocado,
Chegamos à conclusão,
Que ridículos são todos:
Depende da ocasião!
Por isso, cada um de nós
Será ridículo quando
Ficar muito preocupado
Com o que os outros tão pensando!
Postado por: Susana Felix
Sunday, August 27, 2006
Preconceito
UMA VIAGEM PROFUNDA
Colocar a seguinte situação para os alunos:
INSTRUÇÕES:Você e seus colegas vão viajar. Ganharam passagens de avião com direito a acompanhante e estada em um hotel maravilhoso. Para que a viagem se concretize, vocês precisarão passar por um teste. Terão de deixar no Brasil, seus preconceitos e levar uma virtude. É o que vai determinar se irão ou não.Todos em círculo, sentados, deverão aguardar pelo professor, que deverá dar início ao teste, em sentido horário. O professor deverá perguntar para cada um o preconceito que deixará e a virtude que levará.
O jogo terminará quando todos participarem.
-----------------------------------------------------------------------------------
Após o jogo, alunos e professor deverão analisar as respostas.
Deverão elaborar questionamentos a partir das respostas dadas pelos colegas no ato do teste, buscando respondê-los com debates.
Depois, os alunos devem criar um cartaz visando combater o preconceito
Postado por Denise Figueiredo
Colocar a seguinte situação para os alunos:
INSTRUÇÕES:Você e seus colegas vão viajar. Ganharam passagens de avião com direito a acompanhante e estada em um hotel maravilhoso. Para que a viagem se concretize, vocês precisarão passar por um teste. Terão de deixar no Brasil, seus preconceitos e levar uma virtude. É o que vai determinar se irão ou não.Todos em círculo, sentados, deverão aguardar pelo professor, que deverá dar início ao teste, em sentido horário. O professor deverá perguntar para cada um o preconceito que deixará e a virtude que levará.
O jogo terminará quando todos participarem.
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Após o jogo, alunos e professor deverão analisar as respostas.
Deverão elaborar questionamentos a partir das respostas dadas pelos colegas no ato do teste, buscando respondê-los com debates.
Depois, os alunos devem criar um cartaz visando combater o preconceito
Postado por Denise Figueiredo
Tolerância,paciência e dedicação
FAÇA O QUE EU FAÇO
Leia atentamente a fábula abaixo:
Um esquilo distraído, ao sair da toca, avistou um enorme leão. Com medo, tentou correr. Mas o leão, mostrando um coração sublime, deixou-o ir embora.
Essa atitude não foi, porém, perdida, embora ninguém acredite que um poderoso leão venha algum dia precisar de um humilde esquilo.
Aconteceu que, ao sair da floresta, o leão foi apanhado numa armadilha, ficando preso entre as redes.
Rugia de fúria, que ao longe o esquilo ouviu e veio curioso saber o que tinha acontecido.
Ao ver o leão preso na rede, tanto trabalhou com os dentes que conseguiu libertá-lo.
Apesar de pequeno, o esquilo pacientemente, com esforço e dedicação, libertou seu amigo leão.
(adaptado de fábulas de La Fontaine)
Moral da história:Devemos ser tolerantes, pacientes, dedicados com tudo e todos. Os humildes, menores que nós muitas vezes, são de grande auxílio, e um trabalho paciente consegue mais que força e raiva.
********Em grupos, os alunos devem expor oralmente suas opiniões sobre a moral da história, questionando:
a) Somos tolerantes, pacientes e dedicados com os outros? Os que nos cercam são pacientes, tolerantes, dedicados conosco?
b) Quais as dificuldades que encontramos para sermos tolerantes, pacientes e dedicados com todos a nossa volta?
c) Respeitamos a todos igualmente, ou privilegiamos os mais poderosos?
Após a discussão,desenhar cenas da fábula.
Postado por Denise Figueiredo
Leia atentamente a fábula abaixo:
Um esquilo distraído, ao sair da toca, avistou um enorme leão. Com medo, tentou correr. Mas o leão, mostrando um coração sublime, deixou-o ir embora.
Essa atitude não foi, porém, perdida, embora ninguém acredite que um poderoso leão venha algum dia precisar de um humilde esquilo.
Aconteceu que, ao sair da floresta, o leão foi apanhado numa armadilha, ficando preso entre as redes.
Rugia de fúria, que ao longe o esquilo ouviu e veio curioso saber o que tinha acontecido.
Ao ver o leão preso na rede, tanto trabalhou com os dentes que conseguiu libertá-lo.
Apesar de pequeno, o esquilo pacientemente, com esforço e dedicação, libertou seu amigo leão.
(adaptado de fábulas de La Fontaine)
Moral da história:Devemos ser tolerantes, pacientes, dedicados com tudo e todos. Os humildes, menores que nós muitas vezes, são de grande auxílio, e um trabalho paciente consegue mais que força e raiva.
********Em grupos, os alunos devem expor oralmente suas opiniões sobre a moral da história, questionando:
a) Somos tolerantes, pacientes e dedicados com os outros? Os que nos cercam são pacientes, tolerantes, dedicados conosco?
b) Quais as dificuldades que encontramos para sermos tolerantes, pacientes e dedicados com todos a nossa volta?
c) Respeitamos a todos igualmente, ou privilegiamos os mais poderosos?
Após a discussão,desenhar cenas da fábula.
Postado por Denise Figueiredo
